Образовательная коммуникация: традиционные и инновационные технологии
Описание и характеристики
Современная система образования выходит за рамки прежних организационных и педагогических форм. Развитие цифровых образовательных ресурсов, необходимость в новых технологиях и техниках преподавания вынуждают педагогов искать новые формы коммуникации с учениками.
Внедрение самостоятельной и групповой работы, развитие обучающихся сообществ, движение от классно-урочной системы к динамической - таким образом выстраивается новая образовательная коммуникация.
В своей книге автор совершенствует опыт педагогов российской системы образования и определяет потенциал сингапурской методики в построении образовательной коммуникации учащихся. Педагоги найдут здесь примеры уроков по различным предметам, характеристику и описание технологии, стратегии развития теории и практики, а также подробные методические рекомендации.
Книга носит практико-ориентированный характер и будет полезна учителям, методистам, администрации школ и учреждений дополнительного образования.
ID товара
2701771
Издательство
КАРО
Год издания
2018
ISBN
978-5-9925-1360-8
Количество страниц
176
Размер
0.8x14x20.5
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
1000
Вес, г
180
Возрастные ограничения
12+
779 ₽
+ до 116 бонусов
В наличии 4 шт.
В магазины сети, бесплатно
СегодняАдреса магазинов
Другие способы доставки
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Предлагаем Вашему вниманию новую книгу автора-педагога Ольги Борисовны Даутовой "Образовательная коммуникация: традиционные и инновационные технологии".
Современная система образования выходит за рамки прежних организационных и педагогических форм. Развитие цифровых образовательных ресурсов, необходимость в новых технологиях и техниках преподавания вынуждают педагогов искать новые формы коммуникации с учениками.
Внедрение самостоятельной и групповой работы, развитие обучающихся сообществ, движение от классно-урочной системы к динамической - таким образом выстраивается новая образовательная коммуникация.
В своей книге автор совершенствует опыт педагогов российской системы образования и определяет потенциал сингапурской методики в построении образовательной коммуникации учащихся. Педагоги найдут здесь примеры уроков по различным предметам, характеристику и описание технологии, стратегии развития теории и практики, а также подробные методические рекомендации.
Книга носит практико-ориентированный характер и будет полезна учителям, методистам, администрации школ и учреждений дополнительного образования.
Современная система образования выходит за рамки прежних организационных и педагогических форм. Развитие цифровых образовательных ресурсов, необходимость в новых технологиях и техниках преподавания вынуждают педагогов искать новые формы коммуникации с учениками.
Внедрение самостоятельной и групповой работы, развитие обучающихся сообществ, движение от классно-урочной системы к динамической - таким образом выстраивается новая образовательная коммуникация.
В своей книге автор совершенствует опыт педагогов российской системы образования и определяет потенциал сингапурской методики в построении образовательной коммуникации учащихся. Педагоги найдут здесь примеры уроков по различным предметам, характеристику и описание технологии, стратегии развития теории и практики, а также подробные методические рекомендации.
Книга носит практико-ориентированный характер и будет полезна учителям, методистам, администрации школ и учреждений дополнительного образования.