Обучение дошкольников грамоте (+разр. материал) 4кн. (компл. 4кн.) (упаковка) (мЯЧел) Дурова (ФГОС)
Описание и характеристики
ID товара
2461571
Издательство
Школьная книга
Серия
Я - человек
Год издания
2016
ISBN
978-5-00013-060-5, 978-5-00013-062-9, 978-5-00013-063-6, 978-5-0001-3064-3
Размер
1.2x21.6x28.5
Тип обложки
Мягкий переплёт
Вес, г
349
1 149 ₽
+ до 172 бонусов
Осталось мало
В магазины сети, бесплатно
ЗавтраАдреса магазинов
Другие способы доставки
Наличие в магазинах
от 1 139 ₽
Москва
Нет в наличии
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
2.4
ПОИГРАЕМ В СЛОВА
.Пособие ориентировано на занятия с детьми четырех-пятилетнего возраста, наиболее подходящего для введения детей в мир звучащей речи. Книга поможет показать детям, что наша речь состоит из множества слов, звучащих по-разному или схоже, научить их различать твердые и мягкие согласные звуки. Все это необходимо для последующего обучения сознательному чтению.
.ОТ ЗВУКА К БУКВЕ
.В пособии, ориентированном на работу с детьми от шести до семи лет, содержится практический материал для ознакомления детей с гласными буквами и правилами их написания.
.Знания, умения и навыки, которые приобретут дети в процессе занятий, необходимы для овладевания слитным чтением.
.ОТ СЛОВА К ЗВУКУ
.Занятия этого пособия ориентированы на работу с детьми пяти лет. На этих занятиях ребенок научится последовательно называть звуки так, как они слышатся в слове, различать на слух мягкие и твердые согласные звуки, ударные и безударные гласные звуки, называть слова с определенным звуком или определенной звуковой модели.
.Знания, умения и навыки, которыми овладеет ребенок в процессе занятий, имеют большое значение для обучения чтению и грамотному письму.
.ЧИТАЕМ САМИ
.Эта книжка представляет собой подбор методически организованных материалов (слоги, слова, тексты) для обучения детей слитному осмысленному чтению (можно опираться на знания, умения и навыки, приобретенные детьми в процессе предыдущего предварительного обучения, проводимого по первым трем пособиям).
.