Обучение со смыслом. 13 правил для тех, кто учит взрослых
Этот товар закончился.
Описание и характеристики
это теоретическое и практическое руководство по созданию живых и результативных
образовательных программ. Опираясь на принцип «Практика, практика и еще раз прак-
тика», автор делится своим опытом в проектировании курсов и тренингов.
Книга состоит из трех частей: первая часть начинается с основ процесса проектирования
обучения, роли педагогоческого дизайнера и понимания процесса обучения для после-
дующего принятия верных решений. Во второй части — практика, в ходе которой шаг
за шагом рассматриваются этапы создания учебного курса, включая разработку практиче-
ских заданий. Третья часть посвящена специфическим аспектам проектирования: выбору
инструментов, работе с контентом и оценке эффективности обучения, а также методам
обучения взрослых.
ID товара
3040429
Издательство
Альпина Паблишер
Издательский бренд
Альпина PRO
Год издания
2024
ISBN
978-5-206-00317-8
Количество страниц
336
Размер
1.8x16.3x21.5
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
2000
Вес, г
500
Возрастные ограничения
12+
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Книга Елены Тихомировой «Обучение со смыслом: 13 правил для тех, кто учит взрослых» —
это теоретическое и практическое руководство по созданию живых и результативных
образовательных программ. Опираясь на принцип «Практика, практика и еще раз прак-
тика», автор делится своим опытом в проектировании курсов и тренингов.
Книга состоит из трех частей: первая часть начинается с основ процесса проектирования
обучения, роли педагогоческого дизайнера и понимания процесса обучения для после-
дующего принятия верных решений. Во второй части — практика, в ходе которой шаг
за шагом рассматриваются этапы создания учебного курса, включая разработку практиче-
ских заданий. Третья часть посвящена специфическим аспектам проектирования: выбору
инструментов, работе с контентом и оценке эффективности обучения, а также методам
обучения взрослых.
это теоретическое и практическое руководство по созданию живых и результативных
образовательных программ. Опираясь на принцип «Практика, практика и еще раз прак-
тика», автор делится своим опытом в проектировании курсов и тренингов.
Книга состоит из трех частей: первая часть начинается с основ процесса проектирования
обучения, роли педагогоческого дизайнера и понимания процесса обучения для после-
дующего принятия верных решений. Во второй части — практика, в ходе которой шаг
за шагом рассматриваются этапы создания учебного курса, включая разработку практиче-
ских заданий. Третья часть посвящена специфическим аспектам проектирования: выбору
инструментов, работе с контентом и оценке эффективности обучения, а также методам
обучения взрослых.