Окружающий мир. 2 кл. Проверочные работы.(ФГОС) /УМК Школа России
Описание и характеристики
ID товара
2564723
Издательство
Просвещение
Школьные предметы
Окружающий мир
Школьные классы
2
Типы материала
Учебное пособие
Год издания
2017
ISBN
978-5-09-033608-6, 978-5-09-053418-5, 978-5-09-064856-1
Количество страниц
96
Размер
0.4x19.7x26
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
10000
Вес, г
180
Только в магазинах
Наличие в магазинах
от 289 ₽
Москва
Нет в наличии
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
3.0
Тетрадь содержит проверочные работы по всем разделам курса "Окружающий мир" для промежуточного контроля во 2 классе, а также итоговую проверочную работу за весь учебный год. Планируемые результаты обучения (предметные и метапредметные в соответствии с требованиями ФГОС и содержанием учебника) представлены в начале каждого раздела тетради. Соответствующие номера указаны затем у каждого задания, чтобы было понятно, какой именно из планируемых результатов проверяется при его выполнении.
.
.Каждая работа дана в четырех вариантах, которые в совокупности охватывают все перечисленные планируемые результаты данного раздела. Учащиеся выбирают вариант по указанию учителя или по своему усмотрению. Итоговая работа содержит задания по материалу всех разделов курса.
.
.Проверку и оценку выполненных работ осуществляет учитель. Оценка дается учителем в свободной форме, для чего в тетради после каждого варианта работы предусмотрено место.
.
.Учебное пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций и подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.