Особенности профессионально-ориентированного обучения в компетентностном образовательном пространстве : монография

Описание и характеристики

Данное исследование посвящено психолого-педагогическим проблемам инновационного обучения. В отличие от традиционного инновационное обучение направлено на формирование компетенций как основы дальнейшего профессионального развития студентов вуза, на самоактуализацию и саморазвитие личности. Профессиональные (предметные) компетенции способствуют формированию будущего специалиста, создавая необходимые условия дтя всестороннего развития личности, особенно ее профессиональной составляющей. Метапредметная и личностная компетенции представляют собой своего рода «зонтик» и охватывают все сферы деятельности человека, не только ее профессиональную составляющую. .Инновационные педагогические технологии, смещение образовательной парадигмы с субъет-объектных отношений к субъект-субъектным способствуют изменениям образовательного пространства, делая образование не просто профессионально-ориентированным, но и отвечающим всем требованиям современного рынка труда.
ID товара 2585363
Издательство Инфра-М
Год издания
ISBN 978-5-16-012617-3
Количество страниц 128
Размер 0.6x14x20.5
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 500
Вес, г 159

Только в магазинах

за 1 199 ₽ сегодня
В наличии в 1 магазине 
Забрать за 1 час
Экспресс-доставка, 900 ₽ • Сегодня до 13 часов дня 

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
3.0
1 оценка
0
0
1
0
0
3 5
17.04.2022
3
Особенности профессионально- ориентированного обучения.
Авторы представляют схему , или модель взаимодействия составляющих элементов системы образовательных ресурсов компетентностно-ориентированного образовательного процесса. Он состоит из образовательного контента, студента, преподавателя,инновационных педагогических технологий, внешних и внутренних факторов: социальный заказ, цели и задачи обучения. Схематично рассматриваются типы взаимодействий в компетентностном учебном процессе, циклы деятельности тьюторства и учащегося ( группы).
Данное исследование посвящено психолого-педагогическим проблемам инновационного обучения. В отличие от традиционного инновационное обучение направлено на формирование компетенций как основы дальнейшего профессионального развития студентов вуза, на самоактуализацию и саморазвитие личности. Профессиональные (предметные) компетенции способствуют формированию будущего специалиста, создавая необходимые условия дтя всестороннего развития личности, особенно ее профессиональной составляющей. Метапредметная и личностная компетенции представляют собой своего рода «зонтик» и охватывают все сферы деятельности человека, не только ее профессиональную составляющую. .Инновационные педагогические технологии, смещение образовательной парадигмы с субъет-объектных отношений к субъект-субъектным способствуют изменениям образовательного пространства, делая образование не просто профессионально-ориентированным, но и отвечающим всем требованиям современного рынка труда.