От слова к фразе: глаголы 3-7 лет
-34%
Описание и характеристики
Предлагаемое методическое пособие является результатом логопедической работы с детьми, имеющими нарушения речи. В пособии представлен иллюстративный материал для формирования глагольного словаря. Простые сюжеты позволяют ребенку составить самостоятельно или повторить за взрослым и запомнить короткие предложения. Работа с пособием предусматривает обогащение словаря ребенка следующими глаголами: "везёт", "чистит", "слушает", "делает", "катается", "гладит", "собирает", "лепит", "вырезает", "поёт", "рисует", "играет", "качается" и др., которые также часто используются в разговорах с детьми. Проговаривая предложения, ребенок учится согласовывать между собой различные части речи. Работая с сюжетными картинками, ребенок отвечает на вопросы по содержанию изображения. Разнообразные упражнения направлены на знакомство со словообразованием, использованием в речи предлогов, на составление сравнительно-описательных рассказов, продолжение предложений по образцу и др. Данное пособие является продолжением работы, начатой авторами "Читать раньше, чем говорить", адресованной детям с алалией.
Созонова Надежда Николаевна - логопед-практик высшей категории с многолетним стажем работы в дошкольных учреждениях для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Куцина Екатерина Владимировна - логопед-практик высшей категории, кандидат педагогических наук.
ID товара
2633029
Издательство
Литур
Серия
Логопедические уроки
Год издания
2018
ISBN
978-5-9780-1048-0
Количество страниц
48
Размер
0.6x20.5x27
Тираж
3500
Вес, г
239
Возрастные ограничения
0+
341 ₽
519 ₽
+ до 51 бонуса
В наличии 8 шт.
В магазины сети, бесплатно
СегодняАдреса магазинов
Другие способы доставки
от 429 ₽ сегодня
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
4.6
Нина
03.09.2022
Фразовая речь
Все задания на отдельных листочках, всё сложено в картонную папку. Заданий много. Построено по принципу от простого к сложному. Большое разнообразие картинок с действиями, после каждого имеется лист для взрослого с инструкцией и вопросами. Отлично подойдет для изучения гендера (кто это мальчик или девочка), развития фразовой речи, расширение словарного запаса, знакомство с временами года и грамматики. Материал отлично подойдет для занятий с детьми начиная с трехлетнего возраста (гендер, действия) и для 4-7 лет для развития речи, построения описания предметов, рассказ по картине, задания по ориентации в пространстве, развития внимания и памяти. Картинки можно разрезать, так как задания представлены на отдельных листочках.
Плюсы
Яркие, реалистичные не мультяшные изображения. Немаленькие!
Минусы
Листы с заданием тонковаты, но можно заламинировать
Уважаемые родители и педагоги!
Предлагаемое методическое пособие является результатом логопедической работы с детьми, имеющими нарушения речи. В пособии представлен иллюстративный материал для формирования глагольного словаря. Простые сюжеты позволяют ребенку составить самостоятельно или повторить за взрослым и запомнить короткие предложения. Работа с пособием предусматривает обогащение словаря ребенка следующими глаголами: "везёт", "чистит", "слушает", "делает", "катается", "гладит", "собирает", "лепит", "вырезает", "поёт", "рисует", "играет", "качается" и др., которые также часто используются в разговорах с детьми. Проговаривая предложения, ребенок учится согласовывать между собой различные части речи. Работая с сюжетными картинками, ребенок отвечает на вопросы по содержанию изображения. Разнообразные упражнения направлены на знакомство со словообразованием, использованием в речи предлогов, на составление сравнительно-описательных рассказов, продолжение предложений по образцу и др. Данное пособие является продолжением работы, начатой авторами "Читать раньше, чем говорить", адресованной детям с алалией.
Созонова Надежда Николаевна - логопед-практик высшей категории с многолетним стажем работы в дошкольных учреждениях для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Куцина Екатерина Владимировна - логопед-практик высшей категории, кандидат педагогических наук.
Предлагаемое методическое пособие является результатом логопедической работы с детьми, имеющими нарушения речи. В пособии представлен иллюстративный материал для формирования глагольного словаря. Простые сюжеты позволяют ребенку составить самостоятельно или повторить за взрослым и запомнить короткие предложения. Работа с пособием предусматривает обогащение словаря ребенка следующими глаголами: "везёт", "чистит", "слушает", "делает", "катается", "гладит", "собирает", "лепит", "вырезает", "поёт", "рисует", "играет", "качается" и др., которые также часто используются в разговорах с детьми. Проговаривая предложения, ребенок учится согласовывать между собой различные части речи. Работая с сюжетными картинками, ребенок отвечает на вопросы по содержанию изображения. Разнообразные упражнения направлены на знакомство со словообразованием, использованием в речи предлогов, на составление сравнительно-описательных рассказов, продолжение предложений по образцу и др. Данное пособие является продолжением работы, начатой авторами "Читать раньше, чем говорить", адресованной детям с алалией.
Созонова Надежда Николаевна - логопед-практик высшей категории с многолетним стажем работы в дошкольных учреждениях для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Куцина Екатерина Владимировна - логопед-практик высшей категории, кандидат педагогических наук.