Пишем и читаем Тетрадь №3 Обучение грамоте детей ст. дошк. возраста… (2 изд) (м) Коноваленко
Описание и характеристики
ID товара
2627781
Издательство
Гном
Год издания
2017
ISBN
978-5-00160-634-5, 978-5-00160-384-9, 978-5-00160-150-0, 978-5-9069-0382-2, 978-5-906903-82-2, 978-5-907195-97-4, 978-5-907008-92-2
Количество страниц
32
Размер
0.2x20.5x26
Вес, г
79
209 ₽
+ до 31 бонуса
Осталось мало
В магазины сети, бесплатно
ЗавтраАдреса магазинов
Другие способы доставки
за 209 ₽ сегодня
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
4.8
Екатерина
26.03.2023
Отличное пособие для занятий дошколят
Это третье пособие как связующее воедино два предыдущих. Занятия доступны для восприятия детей 6 лет: небольшие со смыслом тексты, описание событий и предметов, задания легко понимаются и заинтересовывают ребенка. Объем пособия небольшой. Рассчитан на квартал при условии занятий 2 раза в неделю. Очень хорошо подходят для логопедических занятий. Пособие представлено в виде рабочей тетради и предназначено для разового использования.
Плюсы
Интересные занятия небольшого объема, не требующие много времени. Привлекательная цена.
Минусы
Можно было бы добавить побольше иллюстраций и игр на логику
Юля
24.05.2022
Продолжаем заниматься!
Это уже третья тетрадь из этой серии. С удовольствием продолжаем по ним заниматься. В этой тетради появилось больше текстов и связанных с ними упражнений. Нам очень понравилось обсуждать прочитанные тексты, все это разбирали в игровой форме. Упражнения потихоньку усложняются, но при регулярных занятиях материал легко усваивается.
Плюсы
Много интересных текстов
Минусы
Нет
Тетрадь № 3 «Пишем и читаем» из комплекта тетрадей по обучению грамоте, чтению и письму детей старшего дошкольного возраста (после устранения дефектов звукопроизношения) звуковым аналитико-синтетическим методом К.Д. Ушинского. Задача - усвоение 8 букв, овладение навыком слогового чтения и письма (печатания) на основе этих 8 букв, знакомство с несколькими элементарными правилами грамматики. Предлагаемая последовательность изучения оставшихся букв: Ф, Я, Ч, Е, Ю, Ь, Щ, Ъ. Может использоваться логопедами, воспитателями дошкольных учреждений, гувернерами, а также родителями.