Посуда Дидактические карточки для ознакомления с окружающим миром
Этот товар закончился.
Описание и характеристики
От 6 месяцев:
Показывайте карточки быстро, четко называя нарисованный предмет. Комплект показывать несколько дней, затем заменить новым. Через некоторое время повторить показ.
От 3 лет:
Поиграйте с ребенком:
Обсудите с ребенком, какие предметы он видит на кухне, для чего они предназначены.
Подробно опишите любой предмет, нарисованный на картинках, не называя его.
Предложите ребенку догадаться, о чем идет речь, и подобрать соответствующую карточку.
Затем поменяйтесь с ребенком местами: он описывает - вы отгадываете.
По очереди с ребенком отвечайте на вопросы: «Какой?», «Для чего?» относительно каждого предмета, старайтесь дать побольше ответов; найдите общие и отличительные черты всех предметов, изображенных на карточках.
Если ребенок уже учится читать, отрежьте названия, перемешайте и предложите подобрать названия к картинкам.
Имея несколько наборов, можно играть в логические игры:
-классификация (сортировать карточки по тематике, подбирать обобщающее название);
-четвертый лишний (из четырех карточек: три на одну тему и одна на другую, ребенок должен выбрать лишнюю и объяснить свой выбор).
Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.
ID товара
2981367
Издательство
Маленький гений - Пресс
Год издания
2022
ISBN
4607054091891
Художник
Айгинина А., Барулин Б.
Размер
0.7x15x21
Тираж
108
Вес, г
126
Возрастные ограничения
0+
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с окружающим миром; развить речевые умения; научить сравнивать, классифицировать, обобщать.
От 6 месяцев:
Показывайте карточки быстро, четко называя нарисованный предмет. Комплект показывать несколько дней, затем заменить новым. Через некоторое время повторить показ.
От 3 лет:
Поиграйте с ребенком:
Обсудите с ребенком, какие предметы он видит на кухне, для чего они предназначены.
Подробно опишите любой предмет, нарисованный на картинках, не называя его.
Предложите ребенку догадаться, о чем идет речь, и подобрать соответствующую карточку.
Затем поменяйтесь с ребенком местами: он описывает - вы отгадываете.
По очереди с ребенком отвечайте на вопросы: «Какой?», «Для чего?» относительно каждого предмета, старайтесь дать побольше ответов; найдите общие и отличительные черты всех предметов, изображенных на карточках.
Если ребенок уже учится читать, отрежьте названия, перемешайте и предложите подобрать названия к картинкам.
Имея несколько наборов, можно играть в логические игры:
-классификация (сортировать карточки по тематике, подбирать обобщающее название);
-четвертый лишний (из четырех карточек: три на одну тему и одна на другую, ребенок должен выбрать лишнюю и объяснить свой выбор).
Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.
От 6 месяцев:
Показывайте карточки быстро, четко называя нарисованный предмет. Комплект показывать несколько дней, затем заменить новым. Через некоторое время повторить показ.
От 3 лет:
Поиграйте с ребенком:
Обсудите с ребенком, какие предметы он видит на кухне, для чего они предназначены.
Подробно опишите любой предмет, нарисованный на картинках, не называя его.
Предложите ребенку догадаться, о чем идет речь, и подобрать соответствующую карточку.
Затем поменяйтесь с ребенком местами: он описывает - вы отгадываете.
По очереди с ребенком отвечайте на вопросы: «Какой?», «Для чего?» относительно каждого предмета, старайтесь дать побольше ответов; найдите общие и отличительные черты всех предметов, изображенных на карточках.
Если ребенок уже учится читать, отрежьте названия, перемешайте и предложите подобрать названия к картинкам.
Имея несколько наборов, можно играть в логические игры:
-классификация (сортировать карточки по тематике, подбирать обобщающее название);
-четвертый лишний (из четырех карточек: три на одну тему и одна на другую, ребенок должен выбрать лишнюю и объяснить свой выбор).
Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.