Процесс формирования научного знания (онтологический гносеологический и логический аспекты): Монография

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

В монографии дан подробный системный анализ познавательного про-цесса в единстве его онтологического, гносеологического и логического аспектов. Многоаспектное содержание идеи целостного, системного по-знавательного процесса автор рассматривает как процесс формирования научных понятий об исследуемых областях, используя процедуры раскры-тия их видов и классические операции определения и деления понятий, применяя метод восхождения от абстрактного к конкретному. Отличи-тельной чертой исследования является разнообразие и новизна определе-ний, комплексно и системно анализируемых автором. Работа может быть рекомендована не только тем, кто занимается на-учными исследованиями, но и студентам вузов, изучающим философию и логику, а также преподавателям в качестве дополнительного материала. . .
ID товара 2387208
Издательство Инфра-М
Год издания
ISBN 978-5-16-006902-9
Размер 0.6x14x20.4
Вес, г 159

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
В монографии дан подробный системный анализ познавательного про-цесса в единстве его онтологического, гносеологического и логического аспектов. Многоаспектное содержание идеи целостного, системного по-знавательного процесса автор рассматривает как процесс формирования научных понятий об исследуемых областях, используя процедуры раскры-тия их видов и классические операции определения и деления понятий, применяя метод восхождения от абстрактного к конкретному. Отличи-тельной чертой исследования является разнообразие и новизна определе-ний, комплексно и системно анализируемых автором. Работа может быть рекомендована не только тем, кто занимается на-учными исследованиями, но и студентам вузов, изучающим философию и логику, а также преподавателям в качестве дополнительного материала. . .