Проектирование и анализ учебного занятия в системе дополнительного образования детей. ФГОС

Описание и характеристики

Пособие раскрывает современные подходы к занятию как основной форме организации образовательной работы в системе дополнительною образования учащихся, основывающиеся на требованиях ФГОС к организации внеурочной деятельности. Предложенные материалы помогут формированию профессиональных компетенций педагога дополнительного образования в области проектирования и анализа учебного заня­тия, разработки оценочного инструментария и результативности, определения учеб­но-практических и творческих задач и способов их решения, выбора типа и формы проведения занятия, сориентируют в применении продуктивных современных педа­гогических технологий и методик, ресурсов, положительно влияющих на динамику достижений детей и эффективность образовательных результатов. .Предназначено педагогам дополнительного образования общеобразовательных учреждений, руководителям и методистам учреждений дополнительного образования детей, преподавателям учреждений и слушателям постдипломпого педагогического образования. .
ID товара 2645342
Издательство Учитель
Год издания
ISBN 978-5-7057-4129-8
Количество страниц 171
Размер 0.7x14.2x20.1
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 3000
Вес, г 129
Возрастные ограничения 16+
239 ₽
+ до 35 бонусов
Осталось мало

В магазины сети, бесплатно

СегодняАдреса магазинов

Другие способы доставки
2

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Пособие раскрывает современные подходы к занятию как основной форме организации образовательной работы в системе дополнительною образования учащихся, основывающиеся на требованиях ФГОС к организации внеурочной деятельности. Предложенные материалы помогут формированию профессиональных компетенций педагога дополнительного образования в области проектирования и анализа учебного заня­тия, разработки оценочного инструментария и результативности, определения учеб­но-практических и творческих задач и способов их решения, выбора типа и формы проведения занятия, сориентируют в применении продуктивных современных педа­гогических технологий и методик, ресурсов, положительно влияющих на динамику достижений детей и эффективность образовательных результатов. .Предназначено педагогам дополнительного образования общеобразовательных учреждений, руководителям и методистам учреждений дополнительного образования детей, преподавателям учреждений и слушателям постдипломпого педагогического образования. .