Проектная деятельность в школе: методика, технология, результаты. Обществознание, история, право
-32%
Описание и характеристики
В пособии содержатся программы «Юный следопыт» (внеурочная деятельность в начальной школе), «Хочу всё знать» (дополнительное образование в основной школе), «Индивидуальный проект» (для 10–11-х классов), методические рекомендации по организации работы над проектами по обществознанию, истории и праву в 5–11-х классах.
Авторы раскрывают особенности технологии проектно-исследовательской деятельности, характеризуют её результаты, представляют разработки учебных проектов, предлагают темы возможных проектных работ. Пособие содержит фрагменты исследовательских проектов, выполненных учениками под руководством авторов. Учебно-методическое пособие предназначено для учителей истории и обществознания, методистов.
ID товара
3001428
Издательство
Легион
Школьные предметы
Обществознание ,
История ,
Право
Школьные классы
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Типы материала
Учебно-методическое пособие
Назначение
Самообразование
Год издания
2024
ISBN
978-5-9966-1743-2
Количество страниц
144
Размер
0.7x16.6x23
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
4000
Вес, г
180
278 ₽
409 ₽
+ до 41 бонуса
В наличии больше 30 шт.
В магазины сети, бесплатно
В среду, 3 июляАдреса магазинов
Другие способы доставки
Получить сегодня
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
4.0
Проектная деятельность как одно из направлений учебной работы в школе призвана решать задачи, предусмотренные Федеральным государственным образовательным стандартом. Привлечение учащихся к проектной деятельности формирует коммуникативные и исследовательские навыки, умение определять проблемы и находить пути их решения, а также повышает интерес к учёбе.
В пособии содержатся программы «Юный следопыт» (внеурочная деятельность в начальной школе), «Хочу всё знать» (дополнительное образование в основной школе), «Индивидуальный проект» (для 10–11-х классов), методические рекомендации по организации работы над проектами по обществознанию, истории и праву в 5–11-х классах.
Авторы раскрывают особенности технологии проектно-исследовательской деятельности, характеризуют её результаты, представляют разработки учебных проектов, предлагают темы возможных проектных работ. Пособие содержит фрагменты исследовательских проектов, выполненных учениками под руководством авторов. Учебно-методическое пособие предназначено для учителей истории и обществознания, методистов.
В пособии содержатся программы «Юный следопыт» (внеурочная деятельность в начальной школе), «Хочу всё знать» (дополнительное образование в основной школе), «Индивидуальный проект» (для 10–11-х классов), методические рекомендации по организации работы над проектами по обществознанию, истории и праву в 5–11-х классах.
Авторы раскрывают особенности технологии проектно-исследовательской деятельности, характеризуют её результаты, представляют разработки учебных проектов, предлагают темы возможных проектных работ. Пособие содержит фрагменты исследовательских проектов, выполненных учениками под руководством авторов. Учебно-методическое пособие предназначено для учителей истории и обществознания, методистов.