Профилактика жадности, лжи, лени и хвастовства. Коррекционно-развивающая программа для детей 5-8 лет

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

Представлена программа работы по профилактике и коррекции негативных нравственных качеств у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В ее основе - цикл занятий, цель которых состоит в формировании у детей представлений о биполярных качествах личности (честности и лжи, щедрости и жадности, скромности и хвастовстве, трудолюбии и лени) и нравственных нормах поведения. . .В Приложении представлены материалы по диагностике, дополнительный литературный материал для работы с детьми, раздаточный материал для родителей. . .Для студентов педагогических учебных заведений, воспитателей, учителей начальных классов, педагогов-психологов и родителей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ID товара 2382368
Издательство АРКТИ
Школьные классы Для старших дошкольников
Год издания
ISBN 978-5-89-415795-5, 978-5-89415-795-5
Количество страниц 80
Размер 0.4x14.1x21
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 500
Вес, г 79

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Представлена программа работы по профилактике и коррекции негативных нравственных качеств у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В ее основе - цикл занятий, цель которых состоит в формировании у детей представлений о биполярных качествах личности (честности и лжи, щедрости и жадности, скромности и хвастовстве, трудолюбии и лени) и нравственных нормах поведения. . .В Приложении представлены материалы по диагностике, дополнительный литературный материал для работы с детьми, раздаточный материал для родителей. . .Для студентов педагогических учебных заведений, воспитателей, учителей начальных классов, педагогов-психологов и родителей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .