Программа, основанная на ECERS. Тема "Давай дружить!". 3-5 лет
-21%
Описание и характеристики
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».
Книга входит в серию пособий, созданные коллективом авторов под руководством Д. Краер, и содержит тщательно разработанную технологию работы с детьми 3–5 лет, основанную на многолетнем опыте наблюдения за работой ДОО и оценке их образовательной среды по Шкале для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях (ECERS).
Данная книга содержит материал для работы с детьми по теме «Давай дружить» и посвящена развитию коммуникативных способностей детей. На занятиях дети научатся доброжелательно общаться со сверстниками, узнают, что значит «быть другом», и какие качества ценятся в друзьях, как найти друзей, как можно порадовать друга или извиниться.
Книга предназначена для использования не только в массовых детских садах, но и группах кратковременного пребывания, разновозрастных группах, малокомплектных и частных детских садах.
Книга содержит:
• технологии работы с детьми;
• образовательные задачи;
• планирование работы;
• сценарии занятий;
• советы по наполнению центров активности и обогащению свободной игры детей.
ID товара
2975029
Издательство
Мозаика-Синтез
Год издания
2021
ISBN
978-5-4315-2122-5
Количество страниц
64
Размер
0.5x16.3x23.5
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
3000
Вес, г
140
Возрастные ограничения
0+
367 ₽
469 ₽
+ до 55 бонусов
Осталось мало
В магазины сети, бесплатно
ЗавтраАдреса магазинов
Другие способы доставки
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Тема недели: «Давай дружить!». Для работы с детьми 3–5 лет. Программа, основанная на ECERS
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».
Книга входит в серию пособий, созданные коллективом авторов под руководством Д. Краер, и содержит тщательно разработанную технологию работы с детьми 3–5 лет, основанную на многолетнем опыте наблюдения за работой ДОО и оценке их образовательной среды по Шкале для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях (ECERS).
Данная книга содержит материал для работы с детьми по теме «Давай дружить» и посвящена развитию коммуникативных способностей детей. На занятиях дети научатся доброжелательно общаться со сверстниками, узнают, что значит «быть другом», и какие качества ценятся в друзьях, как найти друзей, как можно порадовать друга или извиниться.
Книга предназначена для использования не только в массовых детских садах, но и группах кратковременного пребывания, разновозрастных группах, малокомплектных и частных детских садах.
Книга содержит:
• технологии работы с детьми;
• образовательные задачи;
• планирование работы;
• сценарии занятий;
• советы по наполнению центров активности и обогащению свободной игры детей.
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».
Книга входит в серию пособий, созданные коллективом авторов под руководством Д. Краер, и содержит тщательно разработанную технологию работы с детьми 3–5 лет, основанную на многолетнем опыте наблюдения за работой ДОО и оценке их образовательной среды по Шкале для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях (ECERS).
Данная книга содержит материал для работы с детьми по теме «Давай дружить» и посвящена развитию коммуникативных способностей детей. На занятиях дети научатся доброжелательно общаться со сверстниками, узнают, что значит «быть другом», и какие качества ценятся в друзьях, как найти друзей, как можно порадовать друга или извиниться.
Книга предназначена для использования не только в массовых детских садах, но и группах кратковременного пребывания, разновозрастных группах, малокомплектных и частных детских садах.
Книга содержит:
• технологии работы с детьми;
• образовательные задачи;
• планирование работы;
• сценарии занятий;
• советы по наполнению центров активности и обогащению свободной игры детей.