Проверяем технику чтения : для начальной школы

Описание и характеристики

Главной задачей начальной школы является формирование умения читать тексты быстро, безошибочно и осмысленно. Это необходимо для успешного усвоения всех учебных предметов. .Данная книга представляет собой контрольное пособие по проверке техники чтения у учащихся начальных классов. .Кроме контрольных текстов и вопросов на понимание прочитанного вы найдете в ней тест, показывающий, насколько хорошо читает школьник, приблизительные нормы чтения по классам, список рекомендованной для чтения литературы. .А учащемуся предлагается самому оценить качество своего чтения, закрасив определенное солнышко. .Книга поможет педагогам и родителям понять, насколько быстро и осмысленно читает ученик. . .
ID товара 2368240
Издательство Эксмо
Год издания
ISBN 978-5-699-65618-9
Количество страниц 48
Размер 0.4x16x21
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 15000
Вес, г 70
Возрастные ограничения 6+

Только в магазинах

Наличие в магазинах
от 123 ₽
Москва Нет в наличии
Есть в других городах, 10 магазинов 
Посмотреть наличие

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
5.0
1 оценка
0
0
0
0
1
Главной задачей начальной школы является формирование умения читать тексты быстро, безошибочно и осмысленно. Это необходимо для успешного усвоения всех учебных предметов. .Данная книга представляет собой контрольное пособие по проверке техники чтения у учащихся начальных классов. .Кроме контрольных текстов и вопросов на понимание прочитанного вы найдете в ней тест, показывающий, насколько хорошо читает школьник, приблизительные нормы чтения по классам, список рекомендованной для чтения литературы. .А учащемуся предлагается самому оценить качество своего чтения, закрасив определенное солнышко. .Книга поможет педагогам и родителям понять, насколько быстро и осмысленно читает ученик. . .