Психологическая подготовка детей к школе: Раздаточный материал (мягк) (Психологическая служба). Шарохина В. (Книголюб)

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

В этом пособии даны конспекты занятий-встреч с детьми подготовительной группы. Такая форма работы поможет специалистам реализовать следующие задачи: .•оценить и развивать предпосылки к учебной деятельности (исполнительские способности, волевые качества, мотивацию) ребенка; .•оценить и развивать навыки произвольной регуляции поведения; .•оценить и развивать навыки общения со сверстниками и взрослыми; .•оценить и развивать познавательные процессы: внимание, восприятие, память, речь и мышление; .•оценить и развивать общую и мелкую моторику, графические навыки; .•помочь ребенку принять роль ученика, формировать эмоционально-положительное отношение к школе; .•помочь родителям "увидеть" своего ребенка в процессе обучения, общения со сверстниками и т.д. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ID товара 2158180
Издательство Книголюб
Год издания
ISBN 978-5-21-600070-9, 978-5-216-00070-9
Размер 0.2x20.5x29
Тип обложки Мягкий переплёт
Вес, г 70

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
В этом пособии даны конспекты занятий-встреч с детьми подготовительной группы. Такая форма работы поможет специалистам реализовать следующие задачи: .•оценить и развивать предпосылки к учебной деятельности (исполнительские способности, волевые качества, мотивацию) ребенка; .•оценить и развивать навыки произвольной регуляции поведения; .•оценить и развивать навыки общения со сверстниками и взрослыми; .•оценить и развивать познавательные процессы: внимание, восприятие, память, речь и мышление; .•оценить и развивать общую и мелкую моторику, графические навыки; .•помочь ребенку принять роль ученика, формировать эмоционально-положительное отношение к школе; .•помочь родителям "увидеть" своего ребенка в процессе обучения, общения со сверстниками и т.д. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .