Ребенок как среда воспитания

Описание и характеристики

В труде известного немецкого социолога Никласа Лумана (1927-1998) показано, как общая теория самореферентных аутопойетических систем, разработанная автором, может быть приложена к анализу одной из функционально дифференцированных систем современного общества, а именно - к системе воспитания и образования. Изложенная интерпретация воспитания занимает промежуточное место между первым обращением Лумана к этой теме в написанной совместно с К. Э. Шорром книге "Проблемы рефлексии в системе воспитания" (1979) и его итоговой работой "Воспитательная система общества" (2002).
Книга будет полезна социологам, педагогам, а также всем интересующимся различными приложениями теории систем, историей и теорией педагогики.
ID товара 3004702
Издательство ПСТГУ
Год издания
ISBN 978-5-7429-1510-2
Количество страниц 72
Размер 0.4x13x20
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 300
Вес, г 88
659 ₽
+ до 98 бонусов
Осталось мало

В магазины сети, бесплатно

СегодняАдреса магазинов

Другие способы доставки
3

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
В труде известного немецкого социолога Никласа Лумана (1927-1998) показано, как общая теория самореферентных аутопойетических систем, разработанная автором, может быть приложена к анализу одной из функционально дифференцированных систем современного общества, а именно - к системе воспитания и образования. Изложенная интерпретация воспитания занимает промежуточное место между первым обращением Лумана к этой теме в написанной совместно с К. Э. Шорром книге "Проблемы рефлексии в системе воспитания" (1979) и его итоговой работой "Воспитательная система общества" (2002).
Книга будет полезна социологам, педагогам, а также всем интересующимся различными приложениями теории систем, историей и теорией педагогики.