Русский язык. 2 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 1. 2-е издание, переработанное

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

Учебник русского языка для 2 класса предназначен для всех типов школ, в том числе для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. Он относится к новому поколению коммуникативно-ориентированных учебников и призван обеспечить практическое овладение русским языком как средством общения в устной и письменной форме. .Предлагаемая система подачи учебного материала предполагает формирование языковой компетенции у школьника, овладевающего родным и русским языками. Построение учебника позволяет задействовать лингвистическую интуицию, а также обеспечивает диалог русской и родной культур. .Коммуникативная компетенция школьника достигается за счет включения разнообразных заданий и упражнений, работы над текстом и ситуативными диалогами. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ID товара 2358525
Издательство Дрофа
Школьные предметы Русский язык
Школьные классы 2
Типы материала Учебник
Год издания
ISBN 978-5-35-810061-9, 978-5-358-10061-9
Количество страниц 126
Размер 0.7x16.8x22
Тип обложки Мягкий заламинированный картон
Тираж 1000
Вес, г 189

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Учебник русского языка для 2 класса предназначен для всех типов школ, в том числе для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. Он относится к новому поколению коммуникативно-ориентированных учебников и призван обеспечить практическое овладение русским языком как средством общения в устной и письменной форме. .Предлагаемая система подачи учебного материала предполагает формирование языковой компетенции у школьника, овладевающего родным и русским языками. Построение учебника позволяет задействовать лингвистическую интуицию, а также обеспечивает диалог русской и родной культур. .Коммуникативная компетенция школьника достигается за счет включения разнообразных заданий и упражнений, работы над текстом и ситуативными диалогами. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .