Русский язык. 3 классс. Технологические карты уроков по учебнику С.В. Иванова, А.О. Евдокимовой, М.И. Кузнецовой. ФГОС. 2-е издание, испр. и доп.

Описание и характеристики

В пособии представлены технологические карты уроков русского языка в 3 классе, составленные в соответствии с ФГОС НОО и ориентированные для работы по учебнику «Русский язык» С. В. Иванова, А. О. Евдокимовой, М. И. Кузнецовой и др. (М.: Вентана-Граф, 2014), входящему в УМК «Начальная школа XXI века». . .В рамках урока обозначены планируемые результаты, охарактеризованы виды деятельности и универсальные учебные действия, сформулированы педагогические цели. Предложены традиционные и инновационные формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие обучающимся осуществлять регуля-тивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. . .Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений, рекомендовано студентам педагогических вузов. .
ID товара 2523179
Издательство Учитель
Год издания
ISBN 978-5-7057-4122-9, 978-5-7057-4500-5, 978-5-7057-5684-1
Количество страниц 427
Размер 1.7x20.2x28.6
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 4500
Вес, г 582
Возрастные ограничения 6+
919 ₽
+ до 137 бонусов
Осталось мало

В магазины сети, бесплатно

ЗавтраАдреса магазинов

Другие способы доставки
3

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
3.5
2 оценки
0
0
1
1
0
В пособии представлены технологические карты уроков русского языка в 3 классе, составленные в соответствии с ФГОС НОО и ориентированные для работы по учебнику «Русский язык» С. В. Иванова, А. О. Евдокимовой, М. И. Кузнецовой и др. (М.: Вентана-Граф, 2014), входящему в УМК «Начальная школа XXI века». . .В рамках урока обозначены планируемые результаты, охарактеризованы виды деятельности и универсальные учебные действия, сформулированы педагогические цели. Предложены традиционные и инновационные формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие обучающимся осуществлять регуля-тивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. . .Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений, рекомендовано студентам педагогических вузов. .