Школа в России XVIII - начало XX вв.: власть и общество

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

Книга посвящена широкому кругу проблем, связанных с зарождением в XVIII в. системы общеобразовательной школы и ее развитием в XIX – начале XX вв. Рассматривается политика правительства: основные законодательные акты о школе, сословная политика, женское образование, школы для взрослых. Изменение взглядов в правящих структурах на общеобразовательную школу и динамика отношения общества к проблеме образования народа. Участие общественности (университетских профессоров, земства, деятелей народного просвещения) в процессе становления и развития системы начальных и средних учебных заведений: дискуссии по проблеме реформирования школы в середине XIX - начале XX вв.; проблема всеобщего начального обучения и внешкольного образования. Уделено внимание школьной повседневности, положению учительства. Рассмотрены основные вехи развития общественно-педагогического движения. .Для историков, учителей, студентов-гуманитариев, широкого круга читателей.
ID товара 2580184
Издательство Новый хронограф
Год издания
ISBN 978-5-94-881283-0, 978-5-94881-283-0
Количество страниц 512
Размер 3.2x16.5x22
Тип обложки Твёрдый переплёт
Тираж 550
Вес, г 860

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Книга посвящена широкому кругу проблем, связанных с зарождением в XVIII в. системы общеобразовательной школы и ее развитием в XIX – начале XX вв. Рассматривается политика правительства: основные законодательные акты о школе, сословная политика, женское образование, школы для взрослых. Изменение взглядов в правящих структурах на общеобразовательную школу и динамика отношения общества к проблеме образования народа. Участие общественности (университетских профессоров, земства, деятелей народного просвещения) в процессе становления и развития системы начальных и средних учебных заведений: дискуссии по проблеме реформирования школы в середине XIX - начале XX вв.; проблема всеобщего начального обучения и внешкольного образования. Уделено внимание школьной повседневности, положению учительства. Рассмотрены основные вехи развития общественно-педагогического движения. .Для историков, учителей, студентов-гуманитариев, широкого круга читателей.