Система упражнений по обучению устной иноязычной речи: Теория и практика (на примере русского языка как иностранного)

Описание и характеристики

Книга, с одной стороны, даёт представление об исторической смене подходов и методов в организации систем упражнений по обучению устной иноязычной речи, а с другой — предлагает авторскую систему упражнений от начала тренировки языкового материала до его самостоятельного использования учащимися в речевых ситуациях. Эта система разработана на основе богатого предшествующего опыта методической мысли с учётом психолингвистических процессов речепорождения, специфики различных форм речи, в описании которых современная наука достигла высоких результатов.
Изложение материала сопровождается примерами упражнений, используемых на разных этапах обучения языку.
Книга может быть полезна и в теоретическом, и в практическом плане всем методистам, преподавателям и будущим преподавателям РКИ и других иностранных языков.
ID товара 2798937
Издательство Златоуст
Год издания
ISBN 978-5-907123-55-7
Количество страниц 268
Размер 1.5x15.5x23.4
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 500
Вес, г 409
Возрастные ограничения 12+
1 409 ₽
+ до 211 бонусов
Осталось мало

В магазины сети, бесплатно

СегодняАдреса магазинов

Другие способы доставки
4
Наличие в магазинах
за 1 149 ₽
Москва Нет в наличии
Есть в других городах, 1 магазин 
Посмотреть наличие

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Книга, с одной стороны, даёт представление об исторической смене подходов и методов в организации систем упражнений по обучению устной иноязычной речи, а с другой — предлагает авторскую систему упражнений от начала тренировки языкового материала до его самостоятельного использования учащимися в речевых ситуациях. Эта система разработана на основе богатого предшествующего опыта методической мысли с учётом психолингвистических процессов речепорождения, специфики различных форм речи, в описании которых современная наука достигла высоких результатов.
Изложение материала сопровождается примерами упражнений, используемых на разных этапах обучения языку.
Книга может быть полезна и в теоретическом, и в практическом плане всем методистам, преподавателям и будущим преподавателям РКИ и других иностранных языков.