Словарь английского языка для начальных классов (мНачКл)

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

Настоящий словарь — прекрасный помощник для учащихся начальных классов и для дошкольников, изучающих английский язык в детских садах или дома. .Каждое слово в нём снабжено фонетической транскрипцией, данной в квадратных скобках. .Прекрасные цветные рисунки способствуют более эмоциональному и лёгкому усвоению английских слов. Кроме того, на каждую букву есть прописи, и любой ученик может самостоятельно потренировать руку в написании. В конце словаря даны алфавит и примеры написания простых предложений с использованием слов, которые приведены в словаре, а также таблица неправильных глаголов и наиболее простые и употребительные грамматические конструкции. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ID товара 2344895
Издательство Искатель
Школьные предметы Английский язык
Школьные классы 1, 2, 3, 4
Типы материала Словарь
Год издания
Количество страниц 32
Размер 0.2x16x21.5
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 3000
Вес, г 59

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Настоящий словарь — прекрасный помощник для учащихся начальных классов и для дошкольников, изучающих английский язык в детских садах или дома. .Каждое слово в нём снабжено фонетической транскрипцией, данной в квадратных скобках. .Прекрасные цветные рисунки способствуют более эмоциональному и лёгкому усвоению английских слов. Кроме того, на каждую букву есть прописи, и любой ученик может самостоятельно потренировать руку в написании. В конце словаря даны алфавит и примеры написания простых предложений с использованием слов, которые приведены в словаре, а также таблица неправильных глаголов и наиболее простые и употребительные грамматические конструкции. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .