Слушаем музыку вместе. Учебное пособие по слушанию музыки. Младшие классы ДМШ (ДШИ)

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

Учебное пособие специально создано для музыкальных школ, которые вводят предмет музыкальной литературы уже в младших классах, однако может быть использовано на любых смежных предметах (сольфеджио, слушание музыки и т.д.) или музыкальных занятиях в музыкальных кружках, старших группах детских садов. Главная задача авторской методики – воспитание активного, восприимчивого музыкального слуха в сочетании разных видов творческой деятельности: чтения, рисования, сочинения, ответов на вопросы. Все музыкальные фрагменты (в большинстве своем не дублируемые традиционными учебными программами) здесь «привязаны» к литературным произведениям, на основе которых созданы музыкальные произведения. В отдельных случаях музыкальную пьесу и стихотворение (рассказ) объединяет сходный сюжет или образ. Отрывки из литературных источников также приводятся на страницах книги. Методика предполагает беседы с детьми об услышанном, элементы слушательского анализа, введение наиболее необходимых в младшем возрасте музыкальных терминов.
ID товара 2737775
Издательство Композитор
Год издания
ISBN 978-5-7379-0677-1
Количество страниц 184
Размер 1x16.7x21.5
Тип обложки Мягкий переплёт
Вес, г 289

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Учебное пособие специально создано для музыкальных школ, которые вводят предмет музыкальной литературы уже в младших классах, однако может быть использовано на любых смежных предметах (сольфеджио, слушание музыки и т.д.) или музыкальных занятиях в музыкальных кружках, старших группах детских садов. Главная задача авторской методики – воспитание активного, восприимчивого музыкального слуха в сочетании разных видов творческой деятельности: чтения, рисования, сочинения, ответов на вопросы. Все музыкальные фрагменты (в большинстве своем не дублируемые традиционными учебными программами) здесь «привязаны» к литературным произведениям, на основе которых созданы музыкальные произведения. В отдельных случаях музыкальную пьесу и стихотворение (рассказ) объединяет сходный сюжет или образ. Отрывки из литературных источников также приводятся на страницах книги. Методика предполагает беседы с детьми об услышанном, элементы слушательского анализа, введение наиболее необходимых в младшем возрасте музыкальных терминов.