Технология. 4 кл. Ступеньки к мастерству. Органайзер для учителя. Сценарии уроков. (ФГОС).

Описание и характеристики

В пособии раскрываются особенности содержания курса технологии и методики его реализации в 4 классе в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования. Предлагаются примерное планирование учебного материала в двух вариантах (на один час в неделю и на два часа в неделю), сценарии уроков по темам учебника и рабочей тетради «Технология. 4 класс» (автор комплекта Е.А. Лутцева). Основное внимание уделяется информационным и технологическим проектам, задача которых — формировать умение самостоятельно решать доступные учебные задачи, развивать конструкторско-технологическое мышление учащихся, умение самостоятельно добывать новые знания, работать с различными источниками информации. Специально подобранные и выстроенные проектные задания направлены на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов.
ID товара 2668093
Издательство Вентана-Граф
Год издания
ISBN 978-5-360-05580-8, 978-5-360-04512-0
Количество страниц 144
Размер 1.2x15.1x21.8
Тираж 2000
Вес, г 159
369 ₽
+ до 55 бонусов
В наличии 2 шт.

В магазины сети, бесплатно

СегодняАдреса магазинов

Другие способы доставки
2

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
В пособии раскрываются особенности содержания курса технологии и методики его реализации в 4 классе в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования. Предлагаются примерное планирование учебного материала в двух вариантах (на один час в неделю и на два часа в неделю), сценарии уроков по темам учебника и рабочей тетради «Технология. 4 класс» (автор комплекта Е.А. Лутцева). Основное внимание уделяется информационным и технологическим проектам, задача которых — формировать умение самостоятельно решать доступные учебные задачи, развивать конструкторско-технологическое мышление учащихся, умение самостоятельно добывать новые знания, работать с различными источниками информации. Специально подобранные и выстроенные проектные задания направлены на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов.