Теория и методика социальной работы. Учебник и практикум для СПО

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

В учебнике раскрыта теория социальной работы как научной и образовательной дисциплины. Рассмотрены область профессиональной деятельности специалистов по социальной работе, система социальной работы, основные технологии и др. Особое внимание уделено методологическим и практическим аспектам организации социальной работы с населением. В издании использован междисциплинарный, комплексный и системный подходы к структурированию и изложению материала. Учтены все требования к формированию общекультурных и профессиональных компетенций будущих специалистов по социальной работе. Все главы издания содержат вопросы к обсуждению и задания для самостоятельной работы, что позволяет применять интерактивные технологии обучения. . .
ID товара 2507496
Издательство Юрайт
Год издания
ISBN 978-5-9916-6576-6
Количество страниц 415
Размер 2.2x15.7x24.3
Тип обложки Твёрдый переплёт
Тираж 1000
Вес, г 629
Возрастные ограничения 0+

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
В учебнике раскрыта теория социальной работы как научной и образовательной дисциплины. Рассмотрены область профессиональной деятельности специалистов по социальной работе, система социальной работы, основные технологии и др. Особое внимание уделено методологическим и практическим аспектам организации социальной работы с населением. В издании использован междисциплинарный, комплексный и системный подходы к структурированию и изложению материала. Учтены все требования к формированию общекультурных и профессиональных компетенций будущих специалистов по социальной работе. Все главы издания содержат вопросы к обсуждению и задания для самостоятельной работы, что позволяет применять интерактивные технологии обучения. . .