Теория и практика воспитательной деятельности
Этот товар закончился.
Описание и характеристики
Данный курс предназначен для студентов колледжей (специальность 0322 "Организация воспитательной деятельности") и призван внести вклад в развитие общей культуры студентов, так как содержание курса направлено на ознакомление будущих учителей с теоретическими основами воспитания как процесса социализации личности, усвоение разнообразного опыта человеческой деятельности и соответствующей культуры с учетом потенциальной одаренности и самореализации в будущем каждого учащегося.
ID товара
2189895
Издательство
Феникс
Год издания
2009
ISBN
978-5-222-14790-0
Количество страниц
381
Размер
2.3x13.5x20.6
Тип обложки
Твёрдый переплёт
Тираж
3000
Вес, г
340
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
В учебном пособии рассматриваются: теоретические основы воспитательной деятельности; понятие "воспитательная система"; управление воспитательной системой; взаимодействие субъектов воспитательной деятельности; документальные обоснования воспитательной деятельности; практика воспитательной деятельности; педагогическая диагностика; основы профориентационной работы в школе; понятия "труд", "профессия", "специальность"; профориентационные игры; профориентационные занятия.
Данный курс предназначен для студентов колледжей (специальность 0322 "Организация воспитательной деятельности") и призван внести вклад в развитие общей культуры студентов, так как содержание курса направлено на ознакомление будущих учителей с теоретическими основами воспитания как процесса социализации личности, усвоение разнообразного опыта человеческой деятельности и соответствующей культуры с учетом потенциальной одаренности и самореализации в будущем каждого учащегося.
Данный курс предназначен для студентов колледжей (специальность 0322 "Организация воспитательной деятельности") и призван внести вклад в развитие общей культуры студентов, так как содержание курса направлено на ознакомление будущих учителей с теоретическими основами воспитания как процесса социализации личности, усвоение разнообразного опыта человеческой деятельности и соответствующей культуры с учетом потенциальной одаренности и самореализации в будущем каждого учащегося.