Тренажер по математике Подготовка к итоговой аттестации в начальной школе

Описание и характеристики

Тренажер предназначен для подготовки выпускников начальных классов общеобразовательных школ к итоговому тестированию по математике. Пособие поможет четвероклассникам справиться стестовым испытанием, которое предлагается лабораторией аттестационных технологий. .Тестовые задания охватывают все разделы математики, изучаемые в 1—4 классах. Адресовано учащимся 4 классов, их родителям, учителям начальных классов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ID товара 2193156
Издательство Ювента
Год издания
ISBN 978-5-85429-381-5, 4602607006247
Количество страниц 47
Размер 0.3x20x26
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 8000
Вес, г 100

Только в магазинах

Наличие в магазинах
за 59 ₽
Москва Нет в наличии
Есть в других городах, 10 магазинов 
Посмотреть наличие

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
5.0
3 оценки
0
0
0
0
3
5 5
19.08.2023
5
Тренажёр по математике.
Прекрасный сборник заданий, который непременно поможет качественно подготовиться к итоговой аттестации, а также просто повторить и закрепить пройденный в начальной школе материал. Книжечка содержит множество самых разнообразных упражнений. Купила её для своего брата, и на летних каникулах он успешно занимался по ней. Пособие формата А4, недорогое и очень полезное. Рекомендую!
Плюсы
Цена, эффективность.
Минусы
Нет.
Тренажер предназначен для подготовки выпускников начальных классов общеобразовательных школ к итоговому тестированию по математике. Пособие поможет четвероклассникам справиться стестовым испытанием, которое предлагается лабораторией аттестационных технологий. .Тестовые задания охватывают все разделы математики, изучаемые в 1—4 классах. Адресовано учащимся 4 классов, их родителям, учителям начальных классов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .