Учим буквы

-26%

Описание и характеристики

Книга включает в себя 10 занятий по 15—20 минут каждое и предназначена для детей, которые уже знают буквы, начинают писать и читать слова. .Все задания расположены по мере усложнения и представлены в игровой форме. С помощью таких заданий как дописывание, штриховка, написание печатных букв развиваются не только навыки письма, но и внимание, память, воображение. Несложные ребусы и кроссворды направлены на развитие умственных способностей ребенка. А проверочный тест поможет взрослому оценить уровень знаний ребенка. .Пособие учитывает возрастные особенности старших дошкольников и позволит родителям и педагогам более эффективно подготовить их к школе. . . .
ID товара 2316559
Издательство Эксмо
Год издания
ISBN 978-5-699-55399-0
Количество страниц 48
Размер 0.3x20.8x21
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 3000
Вес, г 109
Возрастные ограничения 0+
185 ₽
249 ₽
+ до 27 бонусов
Осталось мало

В магазины сети, бесплатно

СегодняАдреса магазинов

Другие способы доставки
2
за 199 ₽ сегодня
В наличии в 1 магазине 
Забрать за 1 час
Экспресс-доставка, 900 ₽

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Книга включает в себя 10 занятий по 15—20 минут каждое и предназначена для детей, которые уже знают буквы, начинают писать и читать слова. .Все задания расположены по мере усложнения и представлены в игровой форме. С помощью таких заданий как дописывание, штриховка, написание печатных букв развиваются не только навыки письма, но и внимание, память, воображение. Несложные ребусы и кроссворды направлены на развитие умственных способностей ребенка. А проверочный тест поможет взрослому оценить уровень знаний ребенка. .Пособие учитывает возрастные особенности старших дошкольников и позволит родителям и педагогам более эффективно подготовить их к школе. . . .