Учимся играя. Пособие для занятий с детьми 3-4 лет

Этот товар закончился.

Описание и характеристики

Для каждого малыша возраст от 3 до 4 лет - великая эпоха, которая проходит под девизом «Я САМ!» Первые шаги на пути к самостоятельности ребенок начал делать уже давно, но именно сейчас стремление все делать самостоятельно становится ведущим. .Важный этап развития малыша - формирование символического мышления: ребенок может представлять себе объекты, которые запечатлелись в его памяти, и называть их, может сказать, для чего этот предмет нужен. Ребенок различает цвет, форму и размер предметов и, если его этому учили, может назвать их. .Малыш начинает ориентироваться во времени: он знает, что утром надо вставать, а вечером - ложиться спать. Ребенок учится ориентироваться в пространстве, узнает значения простых предлогов «на», «под», «в». . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ID товара 2434021
Издательство Олма-пресс
Год издания
ISBN 978-5-373-06238-1
Количество страниц 96
Размер 1x20.3x26
Тип обложки Твёрдый переплёт
Тираж 4000
Вес, г 449
Возрастные ограничения 0+

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Для каждого малыша возраст от 3 до 4 лет - великая эпоха, которая проходит под девизом «Я САМ!» Первые шаги на пути к самостоятельности ребенок начал делать уже давно, но именно сейчас стремление все делать самостоятельно становится ведущим. .Важный этап развития малыша - формирование символического мышления: ребенок может представлять себе объекты, которые запечатлелись в его памяти, и называть их, может сказать, для чего этот предмет нужен. Ребенок различает цвет, форму и размер предметов и, если его этому учили, может назвать их. .Малыш начинает ориентироваться во времени: он знает, что утром надо вставать, а вечером - ложиться спать. Ребенок учится ориентироваться в пространстве, узнает значения простых предлогов «на», «под», «в». . . . . . . . . . . . . . . . . . . .