Учимся составлять слоговые схемы. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет
-40%
Описание и характеристики
Кроме того, ребёнок учится понимать учебно-игровую задачу
и решать её самостоятельно, контролировать и оценивать свою работу, что очень важно для его последующего развития.
Рекомендуется широкому кругу специалистов (педагогам, логопедам, учителям коррекционно-развивающего обучения), работающих в дошкольных образовательных организациях, родителям и гувернёрам для занятий с детьми дома.
ID товара
2899077
Издательство
Просвещение
Типы материала
Рабочая тетрадь
Назначение
Подготовка к школе
Год издания
2024
ISBN
978-5-09-112747-8, 978-5-09-097210-9, 978-5-09-088738-0
Количество страниц
32
Размер
0.3x20x26
Тип обложки
Мягкий переплёт
Тираж
3000
Вес, г
90
Возрастные ограничения
0+
147 ₽
249 ₽
+ до 22 бонусов
В наличии
В магазины сети, бесплатно
СегодняАдреса магазинов
Другие способы доставки
от 239 ₽ сегодня
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Рабочая тетрадь «Учимся составлять слоговые схемы» предназначена для детей, прошедших обучение по книгам «Развитие фонематического слуха у детей 4—5 лет» и «От слова к звуку» авторской программы Е. В. Колесниковой. В процессе выполнения заданий у детей закрепляются умения делить слова на слоги, находить различия на двух похожих рисунках, делать простейшие обобщения, выполнять несложные упражнения, способствующие развитию мелкой моторики.
Кроме того, ребёнок учится понимать учебно-игровую задачу
и решать её самостоятельно, контролировать и оценивать свою работу, что очень важно для его последующего развития.
Рекомендуется широкому кругу специалистов (педагогам, логопедам, учителям коррекционно-развивающего обучения), работающих в дошкольных образовательных организациях, родителям и гувернёрам для занятий с детьми дома.
Кроме того, ребёнок учится понимать учебно-игровую задачу
и решать её самостоятельно, контролировать и оценивать свою работу, что очень важно для его последующего развития.
Рекомендуется широкому кругу специалистов (педагогам, логопедам, учителям коррекционно-развивающего обучения), работающих в дошкольных образовательных организациях, родителям и гувернёрам для занятий с детьми дома.