Верую и Уповаю. Этюды о Петре I и его сподвижниках
Этот товар закончился.
Описание и характеристики
В книге убедительно показаны реформы Петра I в сфере образования, науки и техники, развитии искусств. По-новому представлены известные факты о введении гражданской азбуки, издании первой печатной газеты, открытии первой публичной библиотеки, Кунсткамеры, Ботанического сада, создании навигационной, артиллерийской, инженерной, адмиралтейской школ, учреждении Академии наук, которая в отличие от европейских, совмещала функции учебного и научного центра, при Академии была организована гимназия.
Отражено в книге появление первых отечественных педагогов, написавших собственные учебники: «Букварь» Ф. Поликарпова, «Арифметика» Л. Магницкого, «Первое учение отрокам» Ф. Прокоповича, а также первого русского теоретика-экономиста И. Посошкова, обосновавшего необходимость развития предпринимательства. Показана работа русского изобретателя и ученого А. Нартова, создавшего токарный станок. В книге отражены инициативы Петра по организация географических, геологических и других экспедиций, в частности, в Арктику, Азию, Китай, на Камчатку. Отражены походы русских гидрографов, в результате которых были составлены карты Балтийского, Азовского, Каспийского и Белого морей. Только за 1700-1711 годы в России было открыто свыше 120 рудных месторождений. Автор книги пишет о том, что научные и технические данные применялись при сооружении плотин и механизмов на мануфактурах, при строительстве каналов, доков, корабельных верфей.
Осуществлялся переход к градостроительству и регулярной планировке городов. В мире науки большое внимание уделялось точным наукам, предметам, имеющим практическую применимость. Механика и математика применялась для обучения артиллеристов, моряков, офицерских кадров. Показана работа Петра в деле управления, проведения административных реформ, введения Табеля о рангах, учреждение Сената. Петру и его сподвижникам удалось добиться сбалансированности между европейскими заимствованиями и сохранением национальных традиций. В делах Петра прослеживается одна главная мысль: поворот государства к народу, к его силе, талантам. Из гущи народной Пётр брал государственных служащих, военачальников, кораблестроителей, приобщал их к дисциплине образованию, науке.
ID товара
2900202
Издательство
ИД Петрополис
Год издания
2021
ISBN
978-5-9676-1292-3
Количество страниц
212
Размер
0x0x0
Тип обложки
Твёрдый переплёт
Тираж
500
Вес, г
300
Возрастные ограничения
16+
Отзывы
15 бонусов
за полезный отзыв длиной от 300 символов
15 бонусов
если купили в интернет-магазине «Читай-город»
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Книга создана в художественно-документальном жанре, основана на разнообразных архивных, научных, литературных источниках, публичных выступлениях, воспоминаниях очевидцев. В книге показана реформаторская роль государя в развитии России. Пётр предстает как человек, правитель, полководец, флотоводец. дипломат, просветитель, медик, книгоиздатель. Как человек, обладавший разными ремеслами: плотника, садовника, каменщика, рисовальщика, гравера, музыканта. Как человек, сумевший сплотить вокруг себя когорту единомышленников. В книге созданы портреты соратников Петра: А. Нартова, А. Меншикова, Я. Брюса, Б. Шереметева, Ф. Ромодановского, Б. Голицына, С. Владиславовича-Рагузинского, Г. Головкина и других. По указам Петра были созданы фабрики, заводы, гавани, дороги, каналы, почты, земледелие, скотоводство, лесоводство, рудокопство, виноделие, типографии, учебные гражданские и военные, медицинские заведения…
В книге убедительно показаны реформы Петра I в сфере образования, науки и техники, развитии искусств. По-новому представлены известные факты о введении гражданской азбуки, издании первой печатной газеты, открытии первой публичной библиотеки, Кунсткамеры, Ботанического сада, создании навигационной, артиллерийской, инженерной, адмиралтейской школ, учреждении Академии наук, которая в отличие от европейских, совмещала функции учебного и научного центра, при Академии была организована гимназия.
Отражено в книге появление первых отечественных педагогов, написавших собственные учебники: «Букварь» Ф. Поликарпова, «Арифметика» Л. Магницкого, «Первое учение отрокам» Ф. Прокоповича, а также первого русского теоретика-экономиста И. Посошкова, обосновавшего необходимость развития предпринимательства. Показана работа русского изобретателя и ученого А. Нартова, создавшего токарный станок. В книге отражены инициативы Петра по организация географических, геологических и других экспедиций, в частности, в Арктику, Азию, Китай, на Камчатку. Отражены походы русских гидрографов, в результате которых были составлены карты Балтийского, Азовского, Каспийского и Белого морей. Только за 1700-1711 годы в России было открыто свыше 120 рудных месторождений. Автор книги пишет о том, что научные и технические данные применялись при сооружении плотин и механизмов на мануфактурах, при строительстве каналов, доков, корабельных верфей.
Осуществлялся переход к градостроительству и регулярной планировке городов. В мире науки большое внимание уделялось точным наукам, предметам, имеющим практическую применимость. Механика и математика применялась для обучения артиллеристов, моряков, офицерских кадров. Показана работа Петра в деле управления, проведения административных реформ, введения Табеля о рангах, учреждение Сената. Петру и его сподвижникам удалось добиться сбалансированности между европейскими заимствованиями и сохранением национальных традиций. В делах Петра прослеживается одна главная мысль: поворот государства к народу, к его силе, талантам. Из гущи народной Пётр брал государственных служащих, военачальников, кораблестроителей, приобщал их к дисциплине образованию, науке.
В книге убедительно показаны реформы Петра I в сфере образования, науки и техники, развитии искусств. По-новому представлены известные факты о введении гражданской азбуки, издании первой печатной газеты, открытии первой публичной библиотеки, Кунсткамеры, Ботанического сада, создании навигационной, артиллерийской, инженерной, адмиралтейской школ, учреждении Академии наук, которая в отличие от европейских, совмещала функции учебного и научного центра, при Академии была организована гимназия.
Отражено в книге появление первых отечественных педагогов, написавших собственные учебники: «Букварь» Ф. Поликарпова, «Арифметика» Л. Магницкого, «Первое учение отрокам» Ф. Прокоповича, а также первого русского теоретика-экономиста И. Посошкова, обосновавшего необходимость развития предпринимательства. Показана работа русского изобретателя и ученого А. Нартова, создавшего токарный станок. В книге отражены инициативы Петра по организация географических, геологических и других экспедиций, в частности, в Арктику, Азию, Китай, на Камчатку. Отражены походы русских гидрографов, в результате которых были составлены карты Балтийского, Азовского, Каспийского и Белого морей. Только за 1700-1711 годы в России было открыто свыше 120 рудных месторождений. Автор книги пишет о том, что научные и технические данные применялись при сооружении плотин и механизмов на мануфактурах, при строительстве каналов, доков, корабельных верфей.
Осуществлялся переход к градостроительству и регулярной планировке городов. В мире науки большое внимание уделялось точным наукам, предметам, имеющим практическую применимость. Механика и математика применялась для обучения артиллеристов, моряков, офицерских кадров. Показана работа Петра в деле управления, проведения административных реформ, введения Табеля о рангах, учреждение Сената. Петру и его сподвижникам удалось добиться сбалансированности между европейскими заимствованиями и сохранением национальных традиций. В делах Петра прослеживается одна главная мысль: поворот государства к народу, к его силе, талантам. Из гущи народной Пётр брал государственных служащих, военачальников, кораблестроителей, приобщал их к дисциплине образованию, науке.