Вижу - не вижу: Развитие зрения

Эту книжку мы адресуем именно вам. Ваш малыш еще слишком мал: мир он открывает, находясь на ваших руках, в своей кроватке, прогулочной коляске, манеже. Именно от взрослых зависит то, что сможет увидеть в этом, еще не познанном пространстве маленьким ребенок, а значит и то, как будет происходить его интеллектуальное развитие. Новорожденный видит окружающее совсем не так, как мы, взрослые, его зрение еще очень несовершенно. Младенец различает только яркие, резко контрастные объекты, находящиеся в непосредственной близости от него (20-25 см): мамины губы, глаза, игрушку, подвешенную над его кроваткой. Изображения всех предметов, находящихся на другом расстоянии (удаленном или, наоборот, более близком) ребенок еще не способен ясно увидеть, поскольку они проецируются на сетчатку нерезкими, как бывает у сильно близорукого взрослого человека. Зрение малыша формируется постепенно. На протяжении первого года жизни дитя будет набираться зрительного опыта, воспринимая предметы, разные по форме, размеру, цвету. Формирование пространственных представлений, связанное с умением различать местоположение предметов и их перемещение в пространстве, тоже происходит постепенно и выходит далеко за рамки младенческого возраста. Но наиболее интенсивно и быстро зрительные функции ребенка развиваются именно в первые месяцы жизни. На страницах этой книги мы предлагаем вам игры и занятия, позволяющие организовать раннее стимулирующее воздействие на зрение вашего малыша. При выборе развивающих игр и заданий мы ориентировались на современные исследования в области зрительного восприятия и методические разработки отечественных физиологов зрения А.А.Невской, А.И.Леушиной, финской исследовательницы Леа Хювяринен. Желаем вам интересно и с пользой провести время, и надеемся, что вы сможете обнаружить и развить много новых способностей в своем любимом малыше. Марина Вернадская, Ольга Громова