Встречи. Часть III. Весна. Учебное пособие по развитию речи для иностранных учащихся. А2. (+CD)

Описание и характеристики

Пособие представляет собой коммуникативный курс по развитию речи, в основу которого заложен принцип модульности. Этот принцип позволяет изучать темы в любом порядке и легко может быть адаптирован под любую программу обучения.
Предназначено для работы в открытых группах, а также в любой группе учащихся, освоивших элементарный уровень общего владения РКИ как в условиях языковой среды, так и вне ее.
Богатый иллюстративный материал и колоритные персонажи, от лица которых проводятся уроки, призваны зарядить учащихся положительной энергией для активной работы на занятиях.
Все уроки построены по принципу избыточности материала, чтобы преподаватель мог построить урок по своему усмотрению.
ID товара 2720284
Издательство Русский язык. Курсы
Год издания
ISBN 978-5-88-337362-5, 978-5-88337-362-5
Количество страниц 72
Размер 0.4x20x25.9
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 1000
Вес, г 170
1 099 ₽
+ до 164 бонусов
Последний экземпляр

В магазины сети, бесплатно

ЗавтраАдреса магазинов

Другие способы доставки
1

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Пособие представляет собой коммуникативный курс по развитию речи, в основу которого заложен принцип модульности. Этот принцип позволяет изучать темы в любом порядке и легко может быть адаптирован под любую программу обучения.
Предназначено для работы в открытых группах, а также в любой группе учащихся, освоивших элементарный уровень общего владения РКИ как в условиях языковой среды, так и вне ее.
Богатый иллюстративный материал и колоритные персонажи, от лица которых проводятся уроки, призваны зарядить учащихся положительной энергией для активной работы на занятиях.
Все уроки построены по принципу избыточности материала, чтобы преподаватель мог построить урок по своему усмотрению.