Введение в естественнонаучные предметы. Естествознание. Физика. Химия. 6 класс. Рабочая тетрадь к учебнику А.Е. Гуревича...

Описание и характеристики

Рабочая тетрадь является составной частью УМК, в который входит учебник "Введение в естественно-научные предметы. Естествознание. 5—6 классы" авторов А. Е. Гуревича, Д. А. Исаева, Л. С. Понтак. Тетрадь может использоваться с учебником тех же авторов "Физика. Химия. 5—6 классы", соответствующим Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта. В тетрадь включены вопросы и расчетные задачи, кспериментальные задания и лабораторные работы. Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.
ID товара 2989565
Издательство Просвещение
Школьные предметы Химия Физика Естествознание
Школьные классы 6
Типы материала Рабочая тетрадь
Год издания
ISBN 978-5-09-098466-9
Количество страниц 110
Размер 0.8x16x23.5
Тип обложки Мягкий переплёт
Тираж 2500
Вес, г 150
Возрастные ограничения 6+

Только в магазинах

Наличие в магазинах
за 579 ₽
Москва Нет в наличии
Есть в других городах, 1 магазин 
Посмотреть наличие

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
3.0
2 оценки
0
0
2
0
0
Рабочая тетрадь является составной частью УМК, в который входит учебник "Введение в естественно-научные предметы. Естествознание. 5—6 классы" авторов А. Е. Гуревича, Д. А. Исаева, Л. С. Понтак. Тетрадь может использоваться с учебником тех же авторов "Физика. Химия. 5—6 классы", соответствующим Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта. В тетрадь включены вопросы и расчетные задачи, кспериментальные задания и лабораторные работы. Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.