Занимательный английский: игры, задания, тесты

Описание и характеристики

Сборник представляет собой подборку лексических упражнений игровой направленности по следующим темам: " Алфавит", "Части тела, внешность, одежда", "Еда", "Времена года, месяцы, календарь, время", "Дом", "Школа и занятия", "Животные". Эти лексические упражнения имеют форму ребусов, загадок, лабиринтов, головоломок и кроссвордов, что гарантировано, увеличит интерес к изучаемому языку. .Рекомендуется к использованию на уроках английского языка для учащихся начальной школы. Использование данного сборника наряду с учебником дает возможность развития воображения и креативности. Каждое из упражнений может выполняться учащимися как единолично, так и в командно-состязательном режиме на правильность выполнения и на скорость. . . . .
ID товара 2321741
Издательство Феникс
Год издания
ISBN 978-5-222-19759-2
Количество страниц 255
Размер 1.4x11.6x17
Тип обложки Твёрдый переплёт
Тираж 2500
Вес, г 239

Только в магазинах

Наличие в магазинах
за 309 ₽
Москва Нет в наличии
Есть в других городах, 2 магазина 
Посмотреть наличие

Отзывы

15 бонусов

за полезный отзыв длиной от 300 символов

15 бонусов

если купили в интернет-магазине «Читай-город»

Полные правила начисления бонусов за отзывы
Оставьте отзыв и получите бонусы
Оставьте первый отзыв и получите за него бонусы.
Это поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Сборник представляет собой подборку лексических упражнений игровой направленности по следующим темам: " Алфавит", "Части тела, внешность, одежда", "Еда", "Времена года, месяцы, календарь, время", "Дом", "Школа и занятия", "Животные". Эти лексические упражнения имеют форму ребусов, загадок, лабиринтов, головоломок и кроссвордов, что гарантировано, увеличит интерес к изучаемому языку. .Рекомендуется к использованию на уроках английского языка для учащихся начальной школы. Использование данного сборника наряду с учебником дает возможность развития воображения и креативности. Каждое из упражнений может выполняться учащимися как единолично, так и в командно-состязательном режиме на правильность выполнения и на скорость. . . . .